こどものてつがく

内容紹介

こどもの哲学は、思考や議論の訓練ではなく、ケア的な哲学対話である。自分で表現することを学び、他人と語り合い、ともに考えるという経験から、自己や他者についての信頼、言葉やコミュニティへの信頼を育み、困難や挫折を他人とともに乗り越える力をつける。筆者らが見出したこどもの哲学、哲学の姿を、国内外の対話の紹介や「こどもとは？」「哲学するとは？」「教育とは？」という問いへの考察から提示する。　

目次

第1部　〈こどもの哲学〉との出会いと展開

第1章　学校での臨床哲学

第2章　こどものケアと幸せのための対話
　
第2部　世界の〈こどもの哲学〉を旅して

第1章　 こどもの哲学探訪記

第2章　 自律と自治のための／としての〈こどもの哲学〉― メキシコにおける「こどものための哲学」国際会議に参加して

第3章　Dr. J とp4c ハワイの魔法
　
第3部　日本での〈こどもの哲学〉の実践

第1章　 兵庫県西宮市の小学校での「こどもの哲学」の試み

第2章　美術館で対話する 　

第3章　 少年院における対話ワークショップ―対話のなかで「倫理的主体になる」ということ

第4章　 中高生と考える、3. 11 からの対話リレー

第4部　ケアと幸せのための対話

第1章　フィロ、ソファ、イエス！

第2章　 こどもから「哲学するとはどういうことか」を学ぶ

付録　 震災についての対話の発言録
　

著者略歴

鷲田清一(監修)（ワシダキヨカズ）


高橋　綾(著)（タカハシアヤ）


本間直樹 ほんま なほ(著)（ホンマナオキ）

（上記内容は本書刊行時のものです。）