魅力ある授業のために２

内容紹介

授業やキャンパスライフを通して多様な学びの提
案をしてきている大阪大学大学教育実践センター
（現　全学教育推進機構）の取り組みを，現場の
教員の工夫やノウハウから紹介する2007年の出
版のシリーズ第２弾．双方向型授業への取り組み
について初級編，中級編，上級編に分けての報告
や実践例など，授業を行う際の参考になる一冊．　

目次

第Ⅰ部　双方向型授業を目指して
１．授業の準備　授業前の工夫
２．授業開始時・導入時の工夫
３．授業中の工夫
４．授業終了時　終了直後の工夫
５．授業時間外の工夫
コラム：教室でリフレッシュ

第Ⅱ部　双方向型授業の方法
学生参加型授業の実践　新型基礎セミナー(Discovery Seminar)の取組PBL(Project/Problem Based Learning)
ポートフォリオシート　—教育の可視化—
WebCTの活用
PRSを活用する
英語授業とe-learning　—大阪大学の挑戦—

第Ⅲ部　大阪大学共通教育賞受賞者の教育実践例
パソコンを授業に活用する（初修外国語の場合）
言語文化研究科　井元　秀剛
頭の柔軟体操—日本史学基礎Ａの授業実践—
文学研究科　平　雅行
学生が学ぶ、学生と学ぶ、学生に学ぶ
生命機能研究科　藤田　一郎

第Ⅳ部　資料集
大阪大学全学共通教育科目
大阪大学共通教育賞
大阪大学大学教育実践センターの組織
大阪大学大学教育実践センターの授業改善・学生支援企画
大阪大学大学教育実践センターのFD活動
　

著者略歴

大阪大学大学教育実践センター(編)（オオサカダイガクダイガクキョウイクジッセンセンター）

（上記内容は本書刊行時のものです。）